| | | ТЕСТ КЭТТЕЛА 16РF Автор теста американский психолог, профессор Иллинойского университета Раймонд Бернард Кэттел (Cattell R.B. 1905 г.р.). Первый вариант этого теста был опубликован им в 1950 году. Последний, наиболее доработанный вариант – в 1970 году. На русском языке этот тест (форма А) впервые был опубликован в 1972 году в Ленинграде. Тест вербальный, состоит из 187 утверждений и трёх вариантов отношения испытуемого к каждому утверждению. Весьма популярен в русскоязычной психологии. Многократно за это время он модифицировался (в формы Б, №2, С и т.п.), изменялось количество тестовых утверждений, и сами тестовые утверждения, способ выдачи характеристики испытуемого по результатам тестирования. К 16 первичным факторам были добавлены четыре вторичных фактора. В данной компьютерной программе тестовый вопросник дан в редакции В. Джоса. Он же является автором и вида предъявления результатов тестирования испытуемого данным тестом. Особенностью этого вида предъявления является то, что характеристика по каждому из 16-ти первичных, и 4-ёх вторичных факторов не даётся. Зато по каждому фактору даётся описание человека, получившего минимальную оценку по данному фактору (слева) и человека, получившего по нему максимальную оценку (справа). Между этими описаниями человека, получившего крайние оценки, находится графическая десятибалльная шкала, с указанием балла, набранного по этому фактору нашим испытуемым. По баллу, полученному испытуемым, мы видим к какому полюсу каждого фактора, и как сильно, приближается наш испытуемый. Это позволяет психологу составить относительно целостное, а не разорванное на 20 отдельных, часто несопоставимых, противоречащих друг другу, характеристик, представление об этом испытуемом. И, если в большинстве случаев тест Кэттела используется психологами для получения «свойств и качеств личности», то в модификации В. Джоса он уже показывает силу стремление человека к восстановлению состояния либо максимума, либо минимума этого фактора, данному в описании «полюсов» этого фактора.
Скачать полный пример результата тестирования | | |